最近越来越多的文案童鞋在问：我该怎样提升自己的文案水平，有没有书单推荐？

回答这个问题并不容易，因为大家的学习背景和工作经历都不一样，那么每个人的基础知识结构是不一样的，如果贸然把书单列给出，你投入了很多时间阅读却没有提升，这显然有些不负责任。

为了给大家一个满意的回答，思来想去，我用了近半年的时间。

古人说“授人以鱼，不如授人以渔。”深以为然，其实我想说，你缺的不是一个书单唐卡 文案，而是缺一个完整的文案认知体系，一两本书解决不了你的文案认知问题。

今天，就来系统讨论一下关于文案认知体系的建立路径。知识学习无非两个方面，一是学什么，二是怎么学？本文将围绕这两个核心展开论述，共分成以下几个部分：

①知识的分类（学什么）

②认知体系自查（缺什么）

③认知体系建立（自己开书单）

④认知过程6维度（怎么学）

这篇文章写了很长时间，希望和你一起就文案认知话题进行一次长谈，希望能够给你带来一点启发，篇幅有点长，建议先收藏慢慢细读。

01 知识的分类

用布雷姆分类法明确学习目标

1956年，布鲁姆等人首先提出教育目标分类法，回答了“学什么”和“怎么学”两方面的问题，后来由他的学生安德森等人修定升级。

布鲁姆教育目标分类学，把知识教学分为两大块：一、知识有哪些（学什么）；二、获取知识的能力（怎么学）。

首先，我们来介绍知识维度，也就是知识有哪些，请看下表：

《布鲁姆教育目标分类学》（美）洛林·W·安德森

对知识的归类决定了我们脑海中知识体系的搭建。

· 事实性知识

是通晓一门学科，或解决其中问题必须了解的基本要素。就像是搭建知识体系中的钻块一样，具体包括事实、术语、具体细节和要素等。

· 概念性知识

是在事实性基础之上，总结归纳，建立关联，从而得出的，具体包括分类、原理、理论、模型、结构等。

· 程序性知识

是做事的方法，探究的方法，以及使用技能、算法、技术和方法的准则。程序性知识作为一种行为方式或者思考方式，老师是没有办法通过书本来直接教，得靠自己在事上琢磨、理解、应用乃至最终掌握。

· 元认知知识

是关于认知的知识。元是超越的意思。超越认知的知识唐卡 文案，是指我们的认知过程、结果以及与之相关的活动的认知。它使我们能够监控到自己正在进行的认知活动，并做出相应的调节。

事实性知识和概念性知识说的都是“是什么”，程序性知识针对的就是“怎么做”的问题了，元认知则是对自己知识基础的广度和深度的了解。

以上四个知识维度，层层递进，不可逾越。

02 文案的知识结构

用布鲁姆分类法审视文案知识结构

根据布鲁姆分类法，我们可以对文案知识进行基本归类。

事实性知识：有现代广告的进程，广告领域的重要影响人物以及他们的重要观点，媒介对文案的影响表现形式，行业内相关领域的优秀文案……

概念性知识：有4P、4C、USP、定位理念、整合营销传播、AIDMA法则……

第一阶段，多积累“事实性知识”，你就是这个行业的深度爱好者，比如“球迷”、 “文案爱好者”；第二阶段，具备“概念性知识”阶段，你成了这个行业的资深懂行人，比如广告网站的内容主编。

以上两阶段的知识，属于行业通识性知识。没有这些知识做铺垫，后劲不足；只有这些知识，则是纸上谈兵。

第三阶段程序性知识，是使用知识的能力，也是职业文案与业余文案的分水岭。

程序性知识，比如slogan创作方法、标题创作方法、文案写作流程、金字塔写作原理……这些很容易通晓，又很难获得，属于“一看就会，一做就做”，是需要在实战中反复琢磨才能掌握的。

但从全国来看，绝大多数文案人都是在自我摸索，职业生涯前4-5年都在试错。没人引导和示范的话，很多探索都会伴随着大量弯路。给大家提供一个专业化的的学习进阶路径和平台就显得有些意义。

第四阶段元认知知识，属于判断、衍生知识的知识。

掌握元认知知识，不仅能触类旁通、举一反三，也能验证和判断前三个阶段所学知识。比如你对某个目标群体有了清晰的认知，那么这份认知就成了你判断或取舍一个文案创意的认知。

不关注身体缺失的营养成份，一阵乱吃补品会伤及内脏。

不审视脑内知识构成，一通学习听课、读书，完全是跟自己耍流氓。审视这些年在文案上的积累，你应该能分清自己哪类知识积累相对薄弱。

有了这份认知就可以做提升计划了。

03 文案认知体系的建立

通过书本和案例的深度阅读

回到现实中，大多数人的文案提升，属于没规划、没路径、没方法，也没耐性状态。不仅没有学习进程规划，也不愿意为掌握一项新技能多掏一点时间。他们不在乎哪些是事实性知识、概念性知识。更多人只想从别人那里得知新媒体文案怎么写、卖货文案怎么提升……只想直接跳过基础阶段，一步登天。

这种心理很容易各种知识付费产品迷惑。他们把初级的“概念性知识”，打扮成高阶段的”程序性知识“转述给别人。SWOT、4P、4C、USP、定位理念、AIDMA法则，一套套高大上的思考模型摆面前，让人“收获感满满”。过后你可能发现，其实啥用也没有。这种乱教乱学，比不教不学遗害更深。

慢就是快，学习也是一种投入，投入越大风险越小，但是我们要保证自己的时间和精力投到了关键点位上。因为我们要建立一个系统的文案认知体系，相比于快餐式、碎片化的学习方式，我们更推荐深度阅读书本和案例这种持续学习、大块投入的学习方式。

一本好书会像一块方砖，能补足一个人的知识结构中的认知短板。但从结果来看，书本的确是夯实文案知识体系的不二之选。

看完这篇文章，相信多数人应该都知道给自己找什么书看了。根据布鲁姆知识分类法，结合自己的阅读经验，我们给出三种类型的书单（事实性书籍、概念性书籍和程序性书籍），供你参考借鉴。

①事实性知识书单

这类书通常不含具体项目的创作方法。但是那些行业先驱大师们，为后来人拟定了广告从业的基本守则。它会在脑海里树立一种作业规范，一种职业化的素养和操守。

②概念性知识书单

拜访完广告巨人，对广告产生了兴趣，准备入坑。这时该静下来补强自己的职业“概念性知识

来源【写作训练营】自媒体，更多内容/合作请关注「辉声辉语」公众号，送10G营销资料！